أصبحت مراكز التعلم الذاتي جزءًا مهمًا من التعليم الحديث، حيث توفر للطلاب بيئة تعلم مرنة ومستقلة. ومع ذلك، فإن إجراء جولات سياحية موجهة صوتيًا في هذه المراكز ليس بالمهمة السهلة. تواجه العديد من المؤسسات التعليمية مشاكل مثل صعوبة تحديث المحتوى وضعف فهم الطلاب. تساعد Yingmi العملاء الدوليين على معالجة هذه المشكلات من خلال المعدات والخدمات المصممة خصيصًا.
في المدارس الأجنبية، يحتاج المعلمون إلى وصف عمليات الأجهزة لتبادل الطلاب من مختلف البلدان. ينتقلون بين الإنجليزية والفرنسية والإسبانية، وتصبح حناجرهم خشنة. لا يستطيع الطلاب في الصفوف الخلفية الاستماع بوضوح. في قواعد الدراسة البحثية، يتجمع الطلاب حول المعروضات التاريخية، ويتعين على المعلم أن يصف المنتج نفسه بشكل متكرر. ليس لديهم الطاقة لملاحظة فهم كل تلميذ. في قاعات المناسبات الفنية للمؤسسات التدريبية، لتحديث وصف المنتج للأدوات، يتعين عليهم تفكيك الأدوات وتوصيل أنظمة الكمبيوتر. يستغرق الأمر يومًا كاملاً لإنجاز ذلك - هذه كلها مشاكل تواجهها العديد من المدارس الأجنبية عندما يرغبون في القيام بجولات سياحية موجهة صوتيًا.
في الواقع، جوهر الجولات السياحية الموجهة صوتيًا في سيناريوهات التدريس ليس "إنشاء نظرة عامة صوتية"، ولكن للسماح "للمعلمين بتطوير المنتج بسهولة، والطلاب بالاستماع والفهم الجيد، والمشرفين بالحفاظ على الأدوات بشكل مريح". قامت Yingmi بتطوير أدوات مصممة خصيصًا لسيناريوهات التدريس، سواء كان ذلك للمعلمين الذين يقودون التدريس الجماعي أو الطلاب الذين يدرسون ذاتيًا، يمكن لعدد قليل من المعدات التعامل مع الجولة السياحية الموجهة صوتيًا، وليست هناك حاجة إلى القيام بتحويل مسار.
يؤكد التعلم الذاتي على وضع الطلاب كموضوع، ويتطلب من الطلاب تخطيط أهداف التعلم بشكل مستقل، واختيار محتوى التعلم، وترتيب وقت التعلم. في مراكز التعلم الذاتي، يأتي الطلاب من مختلف الصفوف والتخصصات، مع احتياجات ومستويات تعلم مختلفة. لذلك، يجب أن يتمتع محتوى الجولة المصحوبة بمرشد في هذه المراكز بصلة قوية ومرونة لتلبية الاحتياجات الفردية للطلاب. على سبيل المثال، في مركز للتعلم الذاتي في إحدى الجامعات في طوكيو، هناك طلاب متخصصون في التاريخ والفيزياء والفن. يأمل طلاب التاريخ في معرفة الخلفية التاريخية للمعروضات، ويهتم طلاب الفيزياء بالمبادئ العلمية وراء المعروضات، ويهتم طلاب الفن بتصميم وجماليات المعروضات.
من الصعب على طرق الجولات المصحوبة بمرشد التقليدية تلبية هذه الاحتياجات المتنوعة. لا يمكن لمحتوى الشرح الثابت أن يتكيف مع الاهتمامات المختلفة ومستويات التعلم للطلاب، مما يجعل بعض الطلاب يشعرون بأن محتوى الجولة المصحوبة بمرشد ممل وغير ذي صلة، مما يقلل من حماسهم للتعلم. بالإضافة إلى ذلك، غالبًا ما تقوم مراكز التعلم الذاتي بتحديث معروضاتها وموارد التعلم لمواكبة أحدث التطورات الأكاديمية ومتطلبات التدريس. تستغرق الطريقة التقليدية لتحديث محتوى الجولة المصحوبة بمرشد وقتًا طويلاً وتتطلب عمالة مكثفة، والتي لا يمكنها مواكبة سرعة تحديث موارد المركز. لذلك، من الضروري إيجاد حل للجولات المصحوبة بمرشد يمكنه تحقيق الدفع الشخصي للمحتوى والتحديث السريع للمحتوى.
تتطلب العديد من سيناريوهات التدريس من المعلمين قيادة أوصاف المجموعة، مثل زيارات الحرم الجامعي، وتدريس إجراءات المختبر، والجولات السياحية للدراسات البحثية في المصانع - هذه السيناريوهات تخشى في الغالب "ملل المعلمين من الشرح، وعدم قدرة الطلاب على الاستماع بوضوح، وصعوبة تعديل المنتج". غالبًا ما يذكر العملاء الأجانب أنه عند استخدام الأدوات العادية، إما أن يضطر المعلمون إلى الصراخ بشكل متكرر، أو أن الطلاب من مختلف البلدان لا يستطيعون الفهم، أو أنهم مضطرون إلى إعادة تسجيل مجموعة الصوت بأكملها إذا كانوا يرغبون في إضافة دراسة حالة، وهو أمر مزعج للغاية.
يمكن لنظام وصف المجموعة Yingmi E8 حل هذه المشكلات بالضبط. أولاً، إنشاء المنتج مريح. يدعم مكبر الصوت الرئيسي E8-GT "الوصف اليدوي + الأوصاف المخزنة مسبقًا" الأوضاع المزدوجة. إذا كان المعلم يعتزم إعداد منتج قياسي مسبقًا، مثل مبادئ أدوات المختبر أو خلفية هياكل الحرم الجامعي، فيمكنه حفظ الأوصاف مسبقًا، وتكفي ذاكرة 4G لحفظ أكثر من 200 ساعة من المنتج. إذا كانوا يعتزمون إضافة دراسة حالة أثناء الوصف، فلا يتعين عليهم تعطيل التشغيل، ويمكنهم التبديل مباشرة إلى وضع الوصف اليدوي، واستخدام الميكروفون المشبك للتحدث، ويمكن للطلاب الاستماع إلى المنتج المخزن مسبقًا والمكملات في الوقت الفعلي في نفس الوقت، دون الحاجة إلى تكرار المعلم.
في سيناريوهات التدريس الأجنبية، هناك العديد من المتطلبات متعددة اللغات. على سبيل المثال، هناك طلاب تبادل ألمان ويابانيون يحضرون نفس الدورة. يدعم E8 8 لغات رئيسية ويمكن تخصيصه للغات المتخصصة حسب الحاجة. عندما يقوم المعلم بإنشاء المنتج، يمكنه تسجيل الأوصاف بلغات مختلفة بشكل مستقل. عندما يستخدم الطلاب جهاز الاستقبال، يمكنهم التبديل إلى لغتهم المألوفة بالضغط على مفتاح اللغة، دون الحاجة إلى ترجمة المعلم مرة أخرى. في السابق، استخدمت مدرسة عالمية E8 لأخذ الطلاب في جولة سياحية في الحرم الجامعي. استمع الطلاب الألمان إلى الأوصاف الألمانية لـ "خلفية تأسيس المدرسة"، واستمع الطلاب اليابانيون إلى الأوصاف اليابانية لـ "مرافق حماية البيئة في الحرم الجامعي". لم يتداخلوا مع بعضهم البعض، ولم يكن على المعلم التبديل بين اللغات المختلفة.
تجربة الاستماع للطلاب ليست مصدر قلق أيضًا. يستخدم E8 النطاق عالي التردد 860 ميجاهرتز - 870 ميجاهرتز، والذي يتمتع بقدرة قوية على مقاومة التداخل. حتى في المختبر الذي توجد به ضوضاء الأدوات أو في ممر مزدحم في الحرم الجامعي، لا يزال بإمكان الطلاب الاستماع إلى الأوصاف التفصيلية بوضوح. يحتوي جهاز الاستقبال على نوعين من سماعات الأذن: داخل الأذن وخطاف الأذن. يزن الأخف وزناً 18 جرامًا فقط، ولن يشعر الطلاب بالإرهاق بعد ارتدائه ليوم كامل من الدورات التخمينية. علاوة على ذلك، لا يحتاج جهاز الاستقبال إلى تعديل القناة يدويًا. سيؤدي الضغط على زر التجميع لتشغيل الجهاز إلى البحث تلقائيًا عن الإشارة والاتصال، ولا يحتاج المعلم إلى قضاء الوقت في تعليم الطلاب كيفية استخدامه، مما يوفر قدرًا كبيرًا من الطاقة. جانب الإدارة خالٍ من القلق أيضًا. صندوق الفواتير المجمعة لـ E8 عملي بشكل خاص. مع صناديق فواتير التلامس 36 بت أو 48 بت، يمكنه شحن ما يصل إلى العشرات من الأدوات في وقت واحد. وهي مجهزة أيضًا بوظيفة التطهير بالأشعة فوق البنفسجية - عندما ينهي الطلاب استخدام المعدات ويضعونها فيها، يمكنها الشحن والتطهير على حد سواء. يهتم العملاء الأجانب بشكل خاص بمشاكل النظافة، وهذه الوظيفة تلبي احتياجاتهم بالضبط. صندوق الفواتير مصنوع من المعدن، متين وآمن. ليست هناك حاجة للقلق بشأن المشاكل عندما يستخدمها الطلاب. لا يتعين على موظفي الإدارة المراقبة والحفاظ على الأدوات باستمرار كل يوم.
تتطلب بعض سيناريوهات التدريس من الطلاب الدراسة الذاتية، مثل المعروضات التاريخية في المدارس، وقاعات المناسبات الفنية في المؤسسات التدريبية، وأوصاف العرض في قواعد الدراسة والبحث - نقاط الألم في هذه السيناريوهات هي "لا يمكن للطلاب العثور على الأوصاف المقابلة، والمنتج غير مفهوم، ومن الصعب على المعلمين تحديث المنتج". غالبًا ما يقول المستهلكون الأجانب أنه قبل استخدام النظرات العامة العادية، كان على الطلاب البحث عن كل قيادة على حدة، وعند مواجهة منتج فني معقد، لم يتمكنوا إلا من الاستماع إلى الصوت ولكنهم ما زالوا غير قادرين على الفهم. كان على المعلمين تحديث المنتج عن طريق تفكيك الأدوات، وهو أمر مزعج للغاية.
قام نظام وصف الاستشعار التلقائي Yingmi 007B بتحسين نقاط الألم هذه. من حيث إنشاء المنتج، يدعم 007B تنسيقات متعددة، بالإضافة إلى صوت MP3، ويمكنه أيضًا تشغيل منتج متزامن مرئي وصوتي بتنسيق MTV - إذا كان المعلمون يعتزمون مساعدة الطلاب على فهم نقاط المعرفة المعقدة بشكل أفضل، مثل النماذج الرياضية وإجراءات تجربة الفيزياء، فيمكنهم الجمع بين صوت الوصف والرسومات ومقاطع الفيديو وما إلى ذلك، بحيث يمكن للطلاب الاستماع إلى الوصف وعرض الصور على شاشة ملونة حقيقية مقاس 2.8 بوصة، مما يسهل عليهم الفهم. علاوة على ذلك، يمكن تحديد سعة مساحة التخزين في 007B، مع ذاكرة 2G قادرة على حفظ 200 ساعة من المنتج، وإذا لم يكن ذلك كافيًا، فيمكن تحديد 4G أو 16G. لا داعي للقلق بشأن عدم القدرة على حفظ ما يكفي من المنتج.
عندما يستخدمه الطلاب، لا يحتاجون إلى البحث يدويًا عن الأوصاف. يستخدم 007B تقنية الاستشعار التلقائي RFID. يضع المعلم جهاز إرسال إشارة بجوار الشاشة أو نقطة التدريس، وعندما يقرب التلميذ جهاز النظرة العامة، فإنه سيقوم تلقائيًا بتشغيل منتج الوصف المقابل. يدعم جهاز الإرسال 9999 رقمًا، حتى لو كان هناك المئات من الشاشات في قاعة المناسبة، فيمكنه المطابقة بالضبط. لم يعد الطلاب بحاجة إلى البحث عن الأوصاف حسب الرقم أثناء التصفح، ويمكنهم الاستماع بشكل طبيعي إلى نقاط المعرفة عندما يستمعون إلى الصوت. يمكن أن تدوم بطارية جهاز إرسال الإشارة لأكثر من 12 شهرًا، لذلك لا يتعين على المعلمين استبدال البطارية بشكل متكرر، مما يوفر قدرًا كبيرًا من وقت الصيانة.
تحديث المنتج مريح أيضًا. يدعم 007B اتصال USB للتحديثات. لا يتعين على المعلمين تفكيك الأدوات. عن طريق توصيل جهاز النظرة العامة بنظام الكمبيوتر، يمكنهم إضافة وتعديل منتج الوصف، مثل عندما تقوم مؤسسة بتحديث أوصاف الأدوات في قاعة المناسبة الفنية، يمكن القيام بذلك في نصف ساعة، دون التأثير على استخدام الطلاب. علاوة على ذلك، فإن واجهة تشغيل 007B بسيطة بشكل خاص. يمكن للطلاب التعديل بالضغط على "القسم السابق" و "القسم التالي"، وتبديل اللغة بديهي. حتى الطلاب منخفضو المستوى يمكنهم الفهم عن طريق التحقق من الرموز، دون الحاجة إلى توجيههم بشكل فردي.
عندما يقوم المستهلكون الأجانب بتوجيه أدلة صوتية، إلى جانب "إنشاء المنتج والاستماع والإدارة" التي تعد مطالب واضحة، هناك أيضًا بعض "المطالب غير المكتشفة" التي تعتبر مهمة جدًا أيضًا، مثل متانة الأدوات والامتثال ودعم ما بعد البيع- إذا تم استبعاد هذه الأمور، فستكون هناك بالتأكيد مشاكل مستمرة.
أولاً، المتانة. من المؤكد أن الطلاب الذين يستخدمون الأدوات سيصادفونها، لذلك قامت أدوات Yingmi بتحسين المادة. الغلاف الخارجي لجهاز الاستقبال E8 مصنوع من مادة ABS المضادة للسقوط، ويتم التعامل مع جسم جهاز النظرة العامة 007B لمقاومة الخدش. حتى لو سقطت على الأرض عن طريق الخطأ، فلن تنكسر بسهولة. علاوة على ذلك، تتمتع كلتا الأداتين بعمر بطارية كافٍ. يمكن أن يستمر جهاز الإرسال E8 لمدة 15 ساعة عند الشحن الكامل، ويمكن أن يستمر جهاز الاستقبال لمدة 8 ساعات. يعمل جهاز الملاحة 007B بشكل جيد لمدة 10 ساعات، وهو ما يكفي لتغطية يوم كامل من التدريس. ليست هناك حاجة للتوقف لإعادة الشحن في أي مكان على طول الطريق.
الامتثال هو أيضًا شيء يوليه المستهلكون الأجانب اهتمامًا خاصًا. لقد اجتازت أدوات Yingmi شهادات الاتحاد الأوروبي CE و RoHS. يمكن استخدامها بشكل طبيعي في كل من المدارس الأوروبية وقواعد الدراسة البحثية الآسيوية، دون القلق بشأن إسقاطها في السلطات التنظيمية. دعم الجهد الكهربي هو 100-240 فولت، وهو عالمي. بعد الشراء من الصين، يمكن للمستهلكين الأجانب ببساطة توصيله بمصدر الطاقة المحلي واستخدامه دون الحاجة إلى شراء محول. هذا يوفر قدرًا كبيرًا من المتاعب.
ليست هناك حاجة للقلق بشأن دعم ما بعد البيع أيضًا. لدى Yingmi نقاط خدمة تعاون في العديد من المناطق حول العالم، مثل ألمانيا وفرنسا في أوروبا، وتايلاند وسنغافورة في جنوب شرق آسيا. إذا كانت هناك مشكلة في الأدوات، فيمكن للمستهلكين الأجانب الاتصال بالخط الساخن لخدمة العملاء متعدد اللغات على مدار 24 ساعة. سيقوم الفنيون في البداية بإجراء تشخيص عن بعد. إذا كانت هناك حاجة إلى الصيانة، فسيتم إرسال الأدوات مرة أخرى وإصلاحها في غضون 10 أيام عمل. إذا تعذر إصلاحها، فيمكن توفير بديل مجاني. في السابق، رافق عطل صغير جهاز استقبال E8 من مؤسسة تدريب خارجية. وجهت خدمة العملاء عن بعد لمدة 5 دقائق وحلت المشكلة، دون التأثير على دورات الطلاب.
1. هل يمكن لنظام وصف الاستشعار التلقائي 007B من Yingmi تلبية احتياجات التعلم الشخصية للطلاب في مراكز التعلم الذاتي؟
نعم، يستخدم نظام 007B تقنية الاستشعار التلقائي RFID. عندما يقترب الطلاب من المعروضات المختلفة، يقوم النظام تلقائيًا بتشغيل محتوى الشرح المقابل. في الوقت نفسه، يدعم تنسيقات محتوى متعددة، ويمكن للمدرسين إنشاء محتوى مستهدف وفقًا لاحتياجات التخصصات والصفوف المختلفة للطلاب.
2. إلى متى يمكن أن تدوم بطارية جهاز إرسال الإشارة في نظام 007B من Yingmi؟
يمكن أن تدوم بطارية جهاز إرسال الإشارة لأكثر من 12 شهرًا، مما يقلل من تكرار استبدال البطارية ويوفر الكثير من وقت الصيانة للمعلمين.
3. هل نظام وصف المجموعة E8 من Yingmi مناسب للتدريس الجماعي في مراكز التعلم الذاتي؟
نعم، يدعم نظام E8 أوضاع "الشرح اليدوي + الشرح المخزن مسبقًا" المزدوجة. يمكن للمدرسين إضافة دراسات حالة بمرونة أثناء الشرح، ويمكن أن تلبي دعم اللغات المتعددة احتياجات الطلاب الدوليين. تأثير الصوت الواضح والتشغيل سهل الاستخدام يجعله مناسبًا جدًا للتدريس الجماعي في مراكز التعلم الذاتي.
أصبحت مراكز التعلم الذاتي جزءًا مهمًا من التعليم الحديث، حيث توفر للطلاب بيئة تعلم مرنة ومستقلة. ومع ذلك، فإن إجراء جولات سياحية موجهة صوتيًا في هذه المراكز ليس بالمهمة السهلة. تواجه العديد من المؤسسات التعليمية مشاكل مثل صعوبة تحديث المحتوى وضعف فهم الطلاب. تساعد Yingmi العملاء الدوليين على معالجة هذه المشكلات من خلال المعدات والخدمات المصممة خصيصًا.
في المدارس الأجنبية، يحتاج المعلمون إلى وصف عمليات الأجهزة لتبادل الطلاب من مختلف البلدان. ينتقلون بين الإنجليزية والفرنسية والإسبانية، وتصبح حناجرهم خشنة. لا يستطيع الطلاب في الصفوف الخلفية الاستماع بوضوح. في قواعد الدراسة البحثية، يتجمع الطلاب حول المعروضات التاريخية، ويتعين على المعلم أن يصف المنتج نفسه بشكل متكرر. ليس لديهم الطاقة لملاحظة فهم كل تلميذ. في قاعات المناسبات الفنية للمؤسسات التدريبية، لتحديث وصف المنتج للأدوات، يتعين عليهم تفكيك الأدوات وتوصيل أنظمة الكمبيوتر. يستغرق الأمر يومًا كاملاً لإنجاز ذلك - هذه كلها مشاكل تواجهها العديد من المدارس الأجنبية عندما يرغبون في القيام بجولات سياحية موجهة صوتيًا.
في الواقع، جوهر الجولات السياحية الموجهة صوتيًا في سيناريوهات التدريس ليس "إنشاء نظرة عامة صوتية"، ولكن للسماح "للمعلمين بتطوير المنتج بسهولة، والطلاب بالاستماع والفهم الجيد، والمشرفين بالحفاظ على الأدوات بشكل مريح". قامت Yingmi بتطوير أدوات مصممة خصيصًا لسيناريوهات التدريس، سواء كان ذلك للمعلمين الذين يقودون التدريس الجماعي أو الطلاب الذين يدرسون ذاتيًا، يمكن لعدد قليل من المعدات التعامل مع الجولة السياحية الموجهة صوتيًا، وليست هناك حاجة إلى القيام بتحويل مسار.
يؤكد التعلم الذاتي على وضع الطلاب كموضوع، ويتطلب من الطلاب تخطيط أهداف التعلم بشكل مستقل، واختيار محتوى التعلم، وترتيب وقت التعلم. في مراكز التعلم الذاتي، يأتي الطلاب من مختلف الصفوف والتخصصات، مع احتياجات ومستويات تعلم مختلفة. لذلك، يجب أن يتمتع محتوى الجولة المصحوبة بمرشد في هذه المراكز بصلة قوية ومرونة لتلبية الاحتياجات الفردية للطلاب. على سبيل المثال، في مركز للتعلم الذاتي في إحدى الجامعات في طوكيو، هناك طلاب متخصصون في التاريخ والفيزياء والفن. يأمل طلاب التاريخ في معرفة الخلفية التاريخية للمعروضات، ويهتم طلاب الفيزياء بالمبادئ العلمية وراء المعروضات، ويهتم طلاب الفن بتصميم وجماليات المعروضات.
من الصعب على طرق الجولات المصحوبة بمرشد التقليدية تلبية هذه الاحتياجات المتنوعة. لا يمكن لمحتوى الشرح الثابت أن يتكيف مع الاهتمامات المختلفة ومستويات التعلم للطلاب، مما يجعل بعض الطلاب يشعرون بأن محتوى الجولة المصحوبة بمرشد ممل وغير ذي صلة، مما يقلل من حماسهم للتعلم. بالإضافة إلى ذلك، غالبًا ما تقوم مراكز التعلم الذاتي بتحديث معروضاتها وموارد التعلم لمواكبة أحدث التطورات الأكاديمية ومتطلبات التدريس. تستغرق الطريقة التقليدية لتحديث محتوى الجولة المصحوبة بمرشد وقتًا طويلاً وتتطلب عمالة مكثفة، والتي لا يمكنها مواكبة سرعة تحديث موارد المركز. لذلك، من الضروري إيجاد حل للجولات المصحوبة بمرشد يمكنه تحقيق الدفع الشخصي للمحتوى والتحديث السريع للمحتوى.
تتطلب العديد من سيناريوهات التدريس من المعلمين قيادة أوصاف المجموعة، مثل زيارات الحرم الجامعي، وتدريس إجراءات المختبر، والجولات السياحية للدراسات البحثية في المصانع - هذه السيناريوهات تخشى في الغالب "ملل المعلمين من الشرح، وعدم قدرة الطلاب على الاستماع بوضوح، وصعوبة تعديل المنتج". غالبًا ما يذكر العملاء الأجانب أنه عند استخدام الأدوات العادية، إما أن يضطر المعلمون إلى الصراخ بشكل متكرر، أو أن الطلاب من مختلف البلدان لا يستطيعون الفهم، أو أنهم مضطرون إلى إعادة تسجيل مجموعة الصوت بأكملها إذا كانوا يرغبون في إضافة دراسة حالة، وهو أمر مزعج للغاية.
يمكن لنظام وصف المجموعة Yingmi E8 حل هذه المشكلات بالضبط. أولاً، إنشاء المنتج مريح. يدعم مكبر الصوت الرئيسي E8-GT "الوصف اليدوي + الأوصاف المخزنة مسبقًا" الأوضاع المزدوجة. إذا كان المعلم يعتزم إعداد منتج قياسي مسبقًا، مثل مبادئ أدوات المختبر أو خلفية هياكل الحرم الجامعي، فيمكنه حفظ الأوصاف مسبقًا، وتكفي ذاكرة 4G لحفظ أكثر من 200 ساعة من المنتج. إذا كانوا يعتزمون إضافة دراسة حالة أثناء الوصف، فلا يتعين عليهم تعطيل التشغيل، ويمكنهم التبديل مباشرة إلى وضع الوصف اليدوي، واستخدام الميكروفون المشبك للتحدث، ويمكن للطلاب الاستماع إلى المنتج المخزن مسبقًا والمكملات في الوقت الفعلي في نفس الوقت، دون الحاجة إلى تكرار المعلم.
في سيناريوهات التدريس الأجنبية، هناك العديد من المتطلبات متعددة اللغات. على سبيل المثال، هناك طلاب تبادل ألمان ويابانيون يحضرون نفس الدورة. يدعم E8 8 لغات رئيسية ويمكن تخصيصه للغات المتخصصة حسب الحاجة. عندما يقوم المعلم بإنشاء المنتج، يمكنه تسجيل الأوصاف بلغات مختلفة بشكل مستقل. عندما يستخدم الطلاب جهاز الاستقبال، يمكنهم التبديل إلى لغتهم المألوفة بالضغط على مفتاح اللغة، دون الحاجة إلى ترجمة المعلم مرة أخرى. في السابق، استخدمت مدرسة عالمية E8 لأخذ الطلاب في جولة سياحية في الحرم الجامعي. استمع الطلاب الألمان إلى الأوصاف الألمانية لـ "خلفية تأسيس المدرسة"، واستمع الطلاب اليابانيون إلى الأوصاف اليابانية لـ "مرافق حماية البيئة في الحرم الجامعي". لم يتداخلوا مع بعضهم البعض، ولم يكن على المعلم التبديل بين اللغات المختلفة.
تجربة الاستماع للطلاب ليست مصدر قلق أيضًا. يستخدم E8 النطاق عالي التردد 860 ميجاهرتز - 870 ميجاهرتز، والذي يتمتع بقدرة قوية على مقاومة التداخل. حتى في المختبر الذي توجد به ضوضاء الأدوات أو في ممر مزدحم في الحرم الجامعي، لا يزال بإمكان الطلاب الاستماع إلى الأوصاف التفصيلية بوضوح. يحتوي جهاز الاستقبال على نوعين من سماعات الأذن: داخل الأذن وخطاف الأذن. يزن الأخف وزناً 18 جرامًا فقط، ولن يشعر الطلاب بالإرهاق بعد ارتدائه ليوم كامل من الدورات التخمينية. علاوة على ذلك، لا يحتاج جهاز الاستقبال إلى تعديل القناة يدويًا. سيؤدي الضغط على زر التجميع لتشغيل الجهاز إلى البحث تلقائيًا عن الإشارة والاتصال، ولا يحتاج المعلم إلى قضاء الوقت في تعليم الطلاب كيفية استخدامه، مما يوفر قدرًا كبيرًا من الطاقة. جانب الإدارة خالٍ من القلق أيضًا. صندوق الفواتير المجمعة لـ E8 عملي بشكل خاص. مع صناديق فواتير التلامس 36 بت أو 48 بت، يمكنه شحن ما يصل إلى العشرات من الأدوات في وقت واحد. وهي مجهزة أيضًا بوظيفة التطهير بالأشعة فوق البنفسجية - عندما ينهي الطلاب استخدام المعدات ويضعونها فيها، يمكنها الشحن والتطهير على حد سواء. يهتم العملاء الأجانب بشكل خاص بمشاكل النظافة، وهذه الوظيفة تلبي احتياجاتهم بالضبط. صندوق الفواتير مصنوع من المعدن، متين وآمن. ليست هناك حاجة للقلق بشأن المشاكل عندما يستخدمها الطلاب. لا يتعين على موظفي الإدارة المراقبة والحفاظ على الأدوات باستمرار كل يوم.
تتطلب بعض سيناريوهات التدريس من الطلاب الدراسة الذاتية، مثل المعروضات التاريخية في المدارس، وقاعات المناسبات الفنية في المؤسسات التدريبية، وأوصاف العرض في قواعد الدراسة والبحث - نقاط الألم في هذه السيناريوهات هي "لا يمكن للطلاب العثور على الأوصاف المقابلة، والمنتج غير مفهوم، ومن الصعب على المعلمين تحديث المنتج". غالبًا ما يقول المستهلكون الأجانب أنه قبل استخدام النظرات العامة العادية، كان على الطلاب البحث عن كل قيادة على حدة، وعند مواجهة منتج فني معقد، لم يتمكنوا إلا من الاستماع إلى الصوت ولكنهم ما زالوا غير قادرين على الفهم. كان على المعلمين تحديث المنتج عن طريق تفكيك الأدوات، وهو أمر مزعج للغاية.
قام نظام وصف الاستشعار التلقائي Yingmi 007B بتحسين نقاط الألم هذه. من حيث إنشاء المنتج، يدعم 007B تنسيقات متعددة، بالإضافة إلى صوت MP3، ويمكنه أيضًا تشغيل منتج متزامن مرئي وصوتي بتنسيق MTV - إذا كان المعلمون يعتزمون مساعدة الطلاب على فهم نقاط المعرفة المعقدة بشكل أفضل، مثل النماذج الرياضية وإجراءات تجربة الفيزياء، فيمكنهم الجمع بين صوت الوصف والرسومات ومقاطع الفيديو وما إلى ذلك، بحيث يمكن للطلاب الاستماع إلى الوصف وعرض الصور على شاشة ملونة حقيقية مقاس 2.8 بوصة، مما يسهل عليهم الفهم. علاوة على ذلك، يمكن تحديد سعة مساحة التخزين في 007B، مع ذاكرة 2G قادرة على حفظ 200 ساعة من المنتج، وإذا لم يكن ذلك كافيًا، فيمكن تحديد 4G أو 16G. لا داعي للقلق بشأن عدم القدرة على حفظ ما يكفي من المنتج.
عندما يستخدمه الطلاب، لا يحتاجون إلى البحث يدويًا عن الأوصاف. يستخدم 007B تقنية الاستشعار التلقائي RFID. يضع المعلم جهاز إرسال إشارة بجوار الشاشة أو نقطة التدريس، وعندما يقرب التلميذ جهاز النظرة العامة، فإنه سيقوم تلقائيًا بتشغيل منتج الوصف المقابل. يدعم جهاز الإرسال 9999 رقمًا، حتى لو كان هناك المئات من الشاشات في قاعة المناسبة، فيمكنه المطابقة بالضبط. لم يعد الطلاب بحاجة إلى البحث عن الأوصاف حسب الرقم أثناء التصفح، ويمكنهم الاستماع بشكل طبيعي إلى نقاط المعرفة عندما يستمعون إلى الصوت. يمكن أن تدوم بطارية جهاز إرسال الإشارة لأكثر من 12 شهرًا، لذلك لا يتعين على المعلمين استبدال البطارية بشكل متكرر، مما يوفر قدرًا كبيرًا من وقت الصيانة.
تحديث المنتج مريح أيضًا. يدعم 007B اتصال USB للتحديثات. لا يتعين على المعلمين تفكيك الأدوات. عن طريق توصيل جهاز النظرة العامة بنظام الكمبيوتر، يمكنهم إضافة وتعديل منتج الوصف، مثل عندما تقوم مؤسسة بتحديث أوصاف الأدوات في قاعة المناسبة الفنية، يمكن القيام بذلك في نصف ساعة، دون التأثير على استخدام الطلاب. علاوة على ذلك، فإن واجهة تشغيل 007B بسيطة بشكل خاص. يمكن للطلاب التعديل بالضغط على "القسم السابق" و "القسم التالي"، وتبديل اللغة بديهي. حتى الطلاب منخفضو المستوى يمكنهم الفهم عن طريق التحقق من الرموز، دون الحاجة إلى توجيههم بشكل فردي.
عندما يقوم المستهلكون الأجانب بتوجيه أدلة صوتية، إلى جانب "إنشاء المنتج والاستماع والإدارة" التي تعد مطالب واضحة، هناك أيضًا بعض "المطالب غير المكتشفة" التي تعتبر مهمة جدًا أيضًا، مثل متانة الأدوات والامتثال ودعم ما بعد البيع- إذا تم استبعاد هذه الأمور، فستكون هناك بالتأكيد مشاكل مستمرة.
أولاً، المتانة. من المؤكد أن الطلاب الذين يستخدمون الأدوات سيصادفونها، لذلك قامت أدوات Yingmi بتحسين المادة. الغلاف الخارجي لجهاز الاستقبال E8 مصنوع من مادة ABS المضادة للسقوط، ويتم التعامل مع جسم جهاز النظرة العامة 007B لمقاومة الخدش. حتى لو سقطت على الأرض عن طريق الخطأ، فلن تنكسر بسهولة. علاوة على ذلك، تتمتع كلتا الأداتين بعمر بطارية كافٍ. يمكن أن يستمر جهاز الإرسال E8 لمدة 15 ساعة عند الشحن الكامل، ويمكن أن يستمر جهاز الاستقبال لمدة 8 ساعات. يعمل جهاز الملاحة 007B بشكل جيد لمدة 10 ساعات، وهو ما يكفي لتغطية يوم كامل من التدريس. ليست هناك حاجة للتوقف لإعادة الشحن في أي مكان على طول الطريق.
الامتثال هو أيضًا شيء يوليه المستهلكون الأجانب اهتمامًا خاصًا. لقد اجتازت أدوات Yingmi شهادات الاتحاد الأوروبي CE و RoHS. يمكن استخدامها بشكل طبيعي في كل من المدارس الأوروبية وقواعد الدراسة البحثية الآسيوية، دون القلق بشأن إسقاطها في السلطات التنظيمية. دعم الجهد الكهربي هو 100-240 فولت، وهو عالمي. بعد الشراء من الصين، يمكن للمستهلكين الأجانب ببساطة توصيله بمصدر الطاقة المحلي واستخدامه دون الحاجة إلى شراء محول. هذا يوفر قدرًا كبيرًا من المتاعب.
ليست هناك حاجة للقلق بشأن دعم ما بعد البيع أيضًا. لدى Yingmi نقاط خدمة تعاون في العديد من المناطق حول العالم، مثل ألمانيا وفرنسا في أوروبا، وتايلاند وسنغافورة في جنوب شرق آسيا. إذا كانت هناك مشكلة في الأدوات، فيمكن للمستهلكين الأجانب الاتصال بالخط الساخن لخدمة العملاء متعدد اللغات على مدار 24 ساعة. سيقوم الفنيون في البداية بإجراء تشخيص عن بعد. إذا كانت هناك حاجة إلى الصيانة، فسيتم إرسال الأدوات مرة أخرى وإصلاحها في غضون 10 أيام عمل. إذا تعذر إصلاحها، فيمكن توفير بديل مجاني. في السابق، رافق عطل صغير جهاز استقبال E8 من مؤسسة تدريب خارجية. وجهت خدمة العملاء عن بعد لمدة 5 دقائق وحلت المشكلة، دون التأثير على دورات الطلاب.
1. هل يمكن لنظام وصف الاستشعار التلقائي 007B من Yingmi تلبية احتياجات التعلم الشخصية للطلاب في مراكز التعلم الذاتي؟
نعم، يستخدم نظام 007B تقنية الاستشعار التلقائي RFID. عندما يقترب الطلاب من المعروضات المختلفة، يقوم النظام تلقائيًا بتشغيل محتوى الشرح المقابل. في الوقت نفسه، يدعم تنسيقات محتوى متعددة، ويمكن للمدرسين إنشاء محتوى مستهدف وفقًا لاحتياجات التخصصات والصفوف المختلفة للطلاب.
2. إلى متى يمكن أن تدوم بطارية جهاز إرسال الإشارة في نظام 007B من Yingmi؟
يمكن أن تدوم بطارية جهاز إرسال الإشارة لأكثر من 12 شهرًا، مما يقلل من تكرار استبدال البطارية ويوفر الكثير من وقت الصيانة للمعلمين.
3. هل نظام وصف المجموعة E8 من Yingmi مناسب للتدريس الجماعي في مراكز التعلم الذاتي؟
نعم، يدعم نظام E8 أوضاع "الشرح اليدوي + الشرح المخزن مسبقًا" المزدوجة. يمكن للمدرسين إضافة دراسات حالة بمرونة أثناء الشرح، ويمكن أن تلبي دعم اللغات المتعددة احتياجات الطلاب الدوليين. تأثير الصوت الواضح والتشغيل سهل الاستخدام يجعله مناسبًا جدًا للتدريس الجماعي في مراكز التعلم الذاتي.
